Op 23 september 2026 kwamen we voor de vijfde en laatste keer samen voor Van Foto naar Film. Vijf edities lang brachten Vernieuwenderwijs en Scorion mensen bij elkaar die werk maken van programmatisch toetsen en lerend kwalificeren, om kennis te delen en van elkaars ervaringen te leren.
Wat tof dat zoveel mensen daaraan hebben bijgedragen. Dank aan alle sprekers, workshopbegeleiders en deelnemers. En aan iedereen die achter de schermen de productie, techniek en organisatie verzorgde. Van de voorbereiding tot het opruimen na afloop: jullie maakten dit congres mogelijk.
Ook de presentaties en het materiaal van de laatste editie staan nu in het archief. Je kunt de bijdragen uit 2022–2026 teruglezen en de aftermovies van 2023, 2024 en 2025 bekijken. De aftermovie van 2026 volgt nog. Misschien zit er iets tussen dat je met je team wilt bespreken, of een sessie waar je zelf niet bij kon zijn.
Bekijk de presentaties
Een toets geeft een momentopname. Bij programmatisch toetsen kijk je naar de ontwikkeling van een student over een langere periode: van foto naar film. De informatie die je onderweg verzamelt, helpt om feedback te geven én om zorgvuldig te beslissen over het niveau van de student.
Juist de stap naar de praktijk verdient aandacht. Hoe geef je dit een plek in je onderwijs, met je studenten en je team? Daar maakten we op het congres tijd voor. Onderzoekers deelden hun inzichten en opleidingen vertelden over de keuzes die ze maakten en de vragen waar ze nog mee zaten. In de workshops gingen we ermee aan de slag, zodat het niet bij luisteren bleef.
De Zwarte Silo, Deventer
Bij de eerste editie gingen we van de uitgangspunten van programmatisch toetsen naar het ontwerpen van onderwijs. Welke informatie verzamel je over het leren van een student? En waarop baseer je vervolgens een beslissing? In de proeverijen werkten we aan curriculumontwerp, didactiek en kwaliteitsbesef.
De Mauritskazerne, Ede
Hetzelfde woord gebruiken betekent nog niet dat je hetzelfde bedoelt. Sylvia Heeneman ging in op een gezamenlijke taal voor programmatisch toetsen. Brigit Kolen maakte de stap naar beslisprocedures en toetscultuur. Ook was er een heel ander vertrekpunt: een school opbouwen vanaf een blanco blad, met Mathijs Drummen en Goosje de Jong van Buurtcollege Agora Maas en Peel.
De Mauritskazerne, Ede
Een goed ontworpen toetsprogramma is nog geen garantie dat een student ermee uit de voeten kan. Desirée Joosten-ten Brinke keek in haar keynote naar de rol van de student. Niels Bohnen en Suzan van Ierland gingen in op zelfregulatie en het leren vragen om feedback. Vanuit het mbo deelden onder anderen Judith Gulikers, Ilse Hofman en Liza Graumans hun werk rond lerend kwalificeren.
De Vasim, Nijmegen
Tamara van Schilt-Mol en Liesbeth Baartman presenteerden hun herijking van de principes van programmatisch toetsen. Maartje Damen ging in op saturatie: wanneer heb je voldoende informatie om een beslissing te nemen? Daarnaast keken we naar wat AI verandert aan het toetsprogramma en deelden opleidingen hun ervaringen na een eerste jaar.
De Vasim, Nijmegen
Op 23 september kwamen we nog één keer samen in De Vasim in Nijmegen. Renske de Kleijn opende met ‘We moeten praten’, over feedback die verder gaat dan een afgevinkt lijstje en het moeilijke gesprek dat daar soms bij hoort. Paul Iske sloot het inhoudelijke programma af met Briljante Mislukkingen: leren van wat anders loopt dan je had bedacht.
Daartussen stonden kennissessies, praktijkverhalen en workshops op het programma. Van een gedeelde visie en coachend lesgeven tot de rol van de examencommissie bij lerend kwalificeren. We keken naar ervaringen van opleidingen en gingen aan de slag met onder meer de nieuwe principes van programmatisch toetsen, curriculumontwerp en een sterke feedbackcultuur.
Je vindt hier de presentaties en het materiaal die de sprekers met ons hebben gedeeld. Een paar bijdragen ontbreken nog; onderaan de presentatielijst staat welke dat zijn. De aftermovie volgt later.
Bekijk de aftermovies van 2023, 2024 en 2025, met beelden van de lezingen, proeverijen en gesprekken tussendoor. De aftermovie van de laatste editie in 2026 volgt nog.
Hier vind je de presentaties, werkbladen en hand-outs uit 2022–2026 die de sprekers met ons hebben gedeeld. Zoek op spreker of onderwerp en kies een jaar.
Presentaties laden…
Geen presentatie gevonden. Probeer een andere zoekterm of kies een ander jaar.
Uit 2026 ontbreken nog de keynote ‘Briljante Mislukkingen’ van Paul Iske, ‘PROTOtypen van programmatisch toetsen’ van Marlies de Vos en Liesbeth Baartman, en de workshop ‘Nieuwe principes’ van Liesbeth Baartman en Tamara van Schilt-Mol. Bij de sessie van Karsten Kaspers staat een hand-out met achtergrondmateriaal in plaats van slides. De aftermovie van 2026 volgt nog.
Van de eerdere edities hebben we geen bestand van de afsluitende keynotes van Rens van de Vorst (2023) en Menno de Bree (2024). Van ‘Authenticiteit en AI’ uit 2025 is alleen de titelpagina beschikbaar. Ook van ‘Bijzondere cases uit het werkveld’ uit 2022 hebben we geen apart bestand teruggevonden; mogelijk zit dat materiaal in ‘Van theorie naar praktijk’.
Niet iedere sessie had een afzonderlijke presentatie. Voor de workshop over de herijkte principes uit 2025 kun je de keynote over dat onderwerp raadplegen. De Q&A van Tamara van Schilt-Mol en Liesbeth Baartman uit 2023 had geen deelbare presentatie. De sessie van Nynke Bos uit 2025 ging niet door.
Verder aan de slag met programmatisch toetsen? Deze artikelen van Vernieuwenderwijs geven uitleg bij het concept en helpen om met je team de ontwerpkeuzes te bespreken.
De poster uit 2022 brengt de samenhang tussen datapunten, feedback en beslissen in beeld. Met een toelichting en een download om zelf te gebruiken.
Wessel werkt de uitgangspunten en ontwerpkeuzes verder uit. Ook de herijkte principes die Tamara en Liesbeth in 2025 op het congres presenteerden komen aan bod.
